Ler, escrever e pensar – práticas de produção de textos a partir do hipertexto e da intertextualidade

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Este livro ao invés de ficar discutindo se é bom ou não assistir à televisão, se é melhor ler um livro ou ver um filme, ele busca apresentar uma proposta que traz a televisão, o filme e as outras formas de linguagem para dentro da produção textual gráfica. Junta as múltiplas linguagens em um único material com o intuito de mostrar ao professor uma saída para a crise generalizada de não produção de textos gráficos nas séries finais do ensino fundamental, como também o não entendimentos, por parte do aluno, daquilo que lê ou vê diariamente nas outras formas de expressão.