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A TELEVISÃO E OS DESAFIOS DA UTILIZAÇÃO NAS PRÁTICAS DE LEITURA
Resumo:
A influência que televisão exerce na sociedade brasileira como difusora de
conceitos, de padrões e opiniões é relevante, por isso se faz cada vez
mais urgente e necessário que a escola inclua os veículos de comunicação,
nesse caso a televisão, nas salas de aula como fonte de leitura, estudo e
aprendizagem e assim realizem o que estamos chamando de “letramento
midiático”. Compreendo a leitura como um procedimento a ser ensinado
faz-se necessário que a leitura da televisão também seja ensinada e
praticada pelos alunos para que se tornem telespectadores críticos com
competência de leitura também para os veículos audiovisuais. Apesar do
programa do governo federal TV Escola, o que se propõe neste artigo é o
trabalho com a programação da televisão aberta, com o conteúdo que alunos
e professores têm livre acesso e que são selecionados via controle remoto
por cada um deles, não pela escola ou pelo governo. |
