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Sílvia Costa,
Correio Popular, Jornal A Tribuna - Santos, 28/07/2008 - Caderno Local
O 4º Seminário Nacional “O Professor e a Leitura de Jornal”, realizado na
última semana na Unicamp, teve como tema “A interface do jornal com outras
mídias na formação básica e continuada dos professores”.
O evento reuniu cerca de 400 participantes de diversas regiões do país,
incluindo pesquisadores, educadores, jornalistas e coordenadores de
Programas de Jornal e Educação (PJE).
As conferências, mesas-redondas, oficinas e comunicações deram uma amostra
do estágio em que o país se encontra em relação à inserção das mídias na
educação.
O estudo e preparação dos educadores para o uso eficaz dos meios foi um
alerta enfatizado por vários apresentadores.
A conferencista Carmen Lozza abordou a necessidade de uma política pública
de jornal na escola, como acontece na França e em outros países. Foi
também destacado, no evento, que a adoção de mídias no processo educativo
requer política de continuidade e manutenção.
Questões instigantes foram levantadas na mesa- redonda composta por Rubens
Queiróz de Almeida, do Centro de Computação da Unicamp, e Carlos Miranda,
professor da Educação, Comunicação e Tecnologia, da mesma universidade.
Concluiu-se que uma boa aula pode ser dada sem o uso da tecnologia, mas o
aluno é um “nativo digital” e, ainda, que é preciso autocrítica e
avaliação, pois há também aulas medíocres com uso de ferramentas
tecnológicas.
A coordenadora do JEC, Sílvia Costa, participou da mesa-redonda, que teve
como tema “O jornal na sala de aula: ouvindo a voz da experiência”.
Os anais do 4º Seminário estarão, dentro de dois meses, no site da
Associação de Leitura do Brasil (ALB), uma das promotoras do evento, junto
com a Rede Anhanguera de Comunicação e Faculdade de Comunicação da
Unicamp. As apresentações dos seminários anteriores podem ser acessadas
pelo site
www.alb.com.br . Algumas fontes de pesquisas indicadas no
evento serão colocadas no site do JEC, na seção Leitura de Mídia.
Livros abordam uso do
jornal na educação
Durante o seminário, foram lançados dois livros que poderão auxiliar na
preparação dos professores para o uso da mídia na educação.
Uma desses livros é O
Jornal na Vida do Professor e no Trabalho Docente,
da Global Editora e ALB, com pesquisas de diversos autores, organizadas
por Ezequiel Theodoro da Silva.
Os textos que compõem a publicação se relacionam a três edições anteriores
do Seminário Nacional “O Professor e a Leitura de Jornal”.
A segunda obra,
Jornal: Uma Abertura para a Educação,
de Cecília Pavani, Ângela Junquer e Elizena Cortez, da Editora Papirus,
mostra reflexões, sugestões metodológicas e orientações sobre hemeroteca
virtual.
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