A diferença na literatura infantil: narrativas e leituras

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Este libro tem como objetivo apresentar uma análise das formas como a diferença = etnia, gênero, “deficiência”, idade, configurações corporais, marcas do corpo etc. – vem sendo tematizada e representada nos livros de literatura infantil disponíveis para crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Traz também estudos sobre as formas como grupos de alunos desse nível de ensino e de diferentes contextos socioculturais negociaram o significado de alguns desses livros com suas experiências anteriores e como discutiram e produziram textos com recursos variados a partir deles em situações dirigidas de interação provocada em sala de aula.