Infâncias e movimentos sociais

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A proposta do livro é pensar as infâncias e os movimentos sociais numa interlocução entre os estudos pós-colonialistas e a Sociologia da Infância, sem abandonar o legado marxista. Busca focalizar a participação nas lutas para garantia do direito das crianças pequenas, quilombolas, sem terrinhas e das crianças pequenininhas negras na garantia do direito à educação infantil, e o debatemais amplo que inclui a arte, as culturas infantis e as lutas políticas. Os textos elencados procuram ressaltar a importância das mobilizações sociais na efetivação de políticas públicas e na formação das diferenças e nos convidam a pensar o papel dos movimentos sociais nas lutas vinculadas às crianças pequenas. Os autores abordam os movimentos de lutas que trazem as sementes do anticolonialismo, a resistência ao eurocentrismo, racismo, machismo, sexismo e adultocentrismo. Das lutas cujo pano de fundo refletem e reverberam as condições econômicas e as desigualdades sociais. É importante sublinhar o papel de adultos/as que atuam em defesa dos direitos das meninas e dos meninos como na reivindicação por creches, por uma educação coletiva em espaços públicos, ou no sindicalismo que defende as especificidades do trabalho docente com as crianças pequenas. Luta também pelas Pedagogias, para além da infância de 0 a 6 anos, que se valem da arte, com novas referências estéticas questionando e problematizando o colonialismo e a educação como uma forma de colonização, o que na educação infantil também pode ser chamado de adultocentrismo, a subordinação das crianças aos interesses dos/as adultos/as.