Creche e feminismo – desafios atuais para um educação descolonizadora.

Pretende-se neste livro problematizar, nos diferentes momentos da história da educação brasileira, o contexto político nacional voltado para a Educação Infantil e mapear as conquistas e os desafios atuais, levando em consideração as perspectivas feministas e os estudos de gênero. Considerar a inclusão da perspectiva de gênero nas políticas para a infância (Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental), iniciado pela contribuição dos movimentos feministas, tendo como desafio traçar um paralelo dos direitos das mulheres e das crianças, na reivindicação do direito à creche como direito das crianças e opção das famílias. Tem como premissa […] a creche como espaço sociocultural em que as diferentes identidades se encontram e se confrontam, caracterizando-se como um dos espaços mais importantes para educar para o respeito à diferença. Desse modo, as provocações presentes neste livro envolvem também as discussões sobre políticas públicas para igualdade de gênero e os desafios da formação docente continuada para a Educação Indantil. […] No Brasil, as crianças pequenas não são estudadas em detalhe, quando se trata de questões de políticas públicas de educação e gênero. Nas creches e pré-escolas, as relações de gênero são pouco observadas entre os/as docentes assim como nos currículos dos cursos de formação de professores/as. Considerando essas características, oolhar sobre as políticas públicas nacionais voltadas para a educação e gênero indica o progresso e as limitações da aplicação prática dos princípios que assegurem o reconhecimento de novos valores ligaos à masculinidade e feminilidade no campo da Educação Infantl. […] Este livro é um convite para pensarmos nos desafios atuais de uma educação descolonizadora desde as primeiras relações na pequeníssima infância para, usanso as palavras de Fúlvia Rosemberg, “dar visibilidadea bebê e a creche em nossos discursos, em nossas práticas, em nossas estatísticas, para podermos monitorar com ética acertos e erros de políticas e programas que temos defendido ou implementado e que podem beneficiar ou não bebês e sua mães.