Educação infantil: projetos e práticas pedagógicas

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Este livro é mais do que bem vindo, chegando ao público em um momento que clama por melhores subsídios para as práticas cotidianas adotadas em creches e pré-escolas no país. Com efeito, diversos esforços já foram feitos no sentido de orientar as programações educativas de creches e pré- escolas brasileiras. No entanto, sempre que as pesquisas conseguem captar o que efetivamente é realizado no cotidiano das instituições junto às turmas de crianças, verifica-se que muito pouco do que é indicado e sugerido em diretrizes, parâmetros, referencias e demais documentos é desenvolvido na prática.