Educação matemática e valores: das concepções dos professores à construção da autonomia

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Educação Matemática e Valores: das concepções dos professores à construção da autonomia é resultado de um esforço acadêmico que busca compreender o processo de ensino-aprendizagem da matemática numa perspectiva sóciopolitica, em particular, acerca do processo de formação democrática e cidadã. A problemática que motivou a realização deste livro partiu da constatação de que o ensino da matemática tem sido desenvolvido com um enfoque predominante cognitivo, em detrimento de uma formação mais ampla, capaz de contribuir para a autonomia dos alunos.