Paulo Freire e a administração escolar

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Dentro de concepção freireana da administração escolar, todos os sujeitos da escola e da comunidade são reconhecidos e valorizados como sujeitos do planejamento, da execução e da avaliação, em um processo coletivo e democrático de gestão escolar. Essa visão rompe com a tradição educacional burocrática e centralizadora importa às escolas por políticas conservadoras e neoliberais.

Moacir Gadotti