Reflexões sobre leitura via tirinhas de jornais

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Neste livro eu delineio uma função didático-pedagógica para as tirinhas, tentando fazer com que as minhas reflexões a partir das mesmas elucidem aspectos relacionados com as teorias da leitura. Tenho como destinatários principais os agentes de leitura: professores, bibliotecários, contadores de histórias e outros profissionais que trabalham na esfera das práticas de letramento. Assim, através de interações mais descontraídas e divertidas com os conteúdos das tirinhas, seguidas pelas minhas reflexões, esses profissionais terão a oportunidade de compreender objetivamente – ou pelo menos mais razoavelmente – as determinações e os determinantes do ato de ler. Cabe enfatizar que as reflexões e discussões aqui apresentadas seguem o caminho do livre-pensar, recuperando e tecendo ideias desenvolvidas a partir das minhas experiências docentes e investigações; creio que uma abordagem mais pesadamente acadêmica, contendo muitas vozes e citações bibliográficas, poderia comprometer a fruição prazerosa e descontraída, desejada para esta obra.