Aprendizagem conceitual e organização do ensino: contribuições da Teoria da Atividades

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Aprendizagem Conceitual e Organização do Ensino traz contribuição central para a educação escolar expondo com limpidez a importância da escolarização para o desenvolvimento psicológico das crianças por meio do ensino.
A obra destaca-se ainda na profusão do que é comum, pois trata-se de referência relevante para a pesquisa na área de educação, especialmente no âmbito dos estudos da escola, da Psicologia da Educação, do Currículo e da Didática.