Leitura: Teoria e Prática nº 64

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Editorial

Leitura e Abertura – Maria Cristina Briani e Davina Marques

Artigos

Crianças, Histórias e Segredos: representações de infâncias – Marek Tesar – tradução de Maria Cristina Briani

Hierarquização e racialização das crianças negras na educação infantil – Flávio Santiago

Páginas fechadas, à espera de leitores – Rosane de Bastos Pereira e Pedro da Cunha Pinto Neto

Estágio de docência e metodologia de ensino de língua portuguesa: literatura como caminho para a formação – Sonia Kramer, Marina Castro e Souza e Andrea Oliveira

Andarilhar para pensar a docência desde outros lugares – Francieli Regina Garlet e Marilda Oliveira e Oliveira

De Metrópolis a Matrix: arte e filosofia na formação de pesquisadores em educação – Luiz Alexandre da Silva Rosado, Estrella D’Alva Benaion Bohadana, Márcio Silveira Lemgruber e Giselle Martins dos Santos Ferreira

Expressões de cultura e educação nas obras literárias: a leitura em questão – Celia Beatriz Piatti e Sônia da Cunha Urt

Narrativas orais indígenas em sala de aula: música, interação social e transformação histórica – Ivânia dos Santos Neves

Desrazão e Imaginação – Borges e(m) Outros e(em) fragmentos e(m) imagens-criações – Artur Rodrigues Janeiro

Leitura política de um projeto de leitura – Nilton José dos Anjos de Oliveira e Rosane Karl Ramos