Propostas para a Educação Ambiental no Ensino Básico

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Vislumbra-se, ao emergir da escrita a experiência do professor formador de professores para ensinar Biologia, uma certa pré-visão desta conexão entre criticidade, formação cidadão e atividades de educação ambiental, que, na proposição do professor Hilário Fracalanza, deveria pautar-se na reflexividade e no diálogo, permitindo-nos reconhcer os atravessamentos de uma educação democrática que congregava significados para um escola diferenciada no final dos anos 1980 e início dos anos 1990.

O mais expressivo valor deste livro, cuja escrita embora se carregue de tons científicos-acadêmicos, historicamente está nos indícios das experiências moduladoras de modos de pensar, pesquisar e articular ensino e pesquisa. Esse movimento permite que se acompanhe a emergência de uma proposta educativa utópica que a educação ambiental corporativa, em três décadas, diferenciadamente.

Alik Wunder e Antonio Carlos Amorim