As origens do direito à educação – Martinho Lutero e a Reforma Protestante

Product Description

Neste livro, analisa-se a relação estabelecida entre Igreja, Estado e Educação durante o movimento da Reforma Protestante do século XVI, enfatizando as ações de Martinho Lutero. Tendo como cenário e objetivo principal o início de um movimento de reforma religiosa, Lutero apresenta propostas de mudanças na educação escolar. Em um contexto em que a educação era organizada e mantida somente pela Igreja, ele propõe alterações tanto no que se refere à organização de um sistema educacional (envolvendo temas como currículo, métodos, professores, formas de financiamento, entre outros), quanto aos princípios e fundamentos que deveriam nortear a educação, defendendo que esta fosse para todos e ressaltando o papel do Estado nessa oferta. Também é apresentada a discussão sobre a origem de uma educação elementar popular, contrapondo as ações dos Irmãos da Vida Comum – comunidade de clérigos católicos que promoviam experiências educacionais desde o século XIV – com as propostas do reformador. Entretanto, é o caráter estatal que Lutero atribui à educação escolar que este livro pretende enfatizar, analisando-se, para isso, a formação do conceito de Estado para Lutero, bem como para sua época, e sua posição estabelecida diante das e com as autoridades seculares. Ainda que muitas das propostas de Lutero só tenham se concretizado após a sua morte e nos séculos que se apresentou para que a educação fosse entendida e se constituísse como um dever do Estado e um direito de todos os cidadãos – princípios fundamentais que se consolidaram, em âmbito internacional, na concepção do direito à educação.