Disfunções líricas na escola

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O que aconteceria se poetas, dançarinos, contadores de histórias, clowns, invadissem o cotidiano das escolas? Ouviríamos certamente o riso das crianças ecoando nas salas e nos pátios e uma movimentação ruidosa se espalhando pelos corredores, semelhante à provocada pelos passarinhos. Haveria, porém, um sério risco de ouvirmos acusações de agirem com indisciplina, soltando e trocando os parafusos dos currículos, que os disciplinadores da educação estão sempre tão cuidadosamente ajustando. Mas, talvez, aparecessem outras vozes dizendo que as histórias, as danças, os palhaços também ensinam, também educam, embora de outra maneira, provocando disfunções líricas.

São algumas dessas outras vozes, de pesquisadores preocupados em estudar a importância da presença do corpo, das atividades lúdicas e da “contação” de histórias na educação, que estão reunidas neste livro.